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打造有效課堂,推進教學改革

提交人:北師大附校 | 時間:2019/5/10 16:34:58 | 瀏覽次數: | 編緝文章 | 返回首頁

為了提高青年教師專業素養和業務水平,打造教學基本功扎實、綜合素養高的師資隊伍,促進教師專業化成長,為教師們搭建一個鍛煉自己、展示風采的平臺,北京師范大學常州附屬學校于5月7日、5月8日兩天舉辦了青年教師基本功大賽的第二輪比賽:青年教師課堂教學大賽(決賽)。

大賽分兩輪進行。初賽是全體35周歲以下(含35周歲)的青年教師參加,由各學科組的教研組長根據教務處公示的初選方案組織組內選拔賽,最終選出成績最高者參加全校級別的決賽。校級比賽分文科組和理科組:語文、數學、英語學科各2人,政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、藝術學科各1人。參與比賽的青年教師根據班級教學進度自選上課內容,精心設計教學環節,兼顧講練。一方面要體現扎實的教學基本功,還要注重與學生交流互動,體現自主參與合作學習的理念。校級比賽的評委由校領導、各學科教研組組長組成,通過現場觀摩參賽老師的課堂教學,當堂打分。

雖然是隨堂教學,準備時間緊張,但是參賽教師還是以最嚴肅、最認真的態度去面對。每一位教師都在課堂上展示了自己最出色的一面:巧妙的活動設計、精心的板書設計、連貫的環節設計,哪怕是多媒體的運用都顯示出青年教師們扎實的基本功和深厚的專業素養。連課堂上的學生都情不自禁地主動參與活動、積極投入思考了。

經過兩天激烈的角逐,蒲亞茹、任秀平兩位老師分別奪得文科組和理科組第一名的桂冠。他們的課不僅目標明確、過程清晰,各階段時間分配合理,體現高效特點,而且主體突出,以學生為學習主體,在教學設計中充分考慮從學生的“學”出發,在課堂教學中充分體現教師的導學性,引導學生學習,指導學生學法。教師時刻注意點撥的時間和時機,盡可能不代替學生,訓練學生的主動性思維和合作探究能力。

到目前為止,北師常附初中部青年教師基本功大賽第一輪筆試、第二輪課堂教學比賽已順利結束,接下來的青年教師即興演講會更加精彩。(撰稿:姚達 | 審校:王麗)


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